没什么意外,洪康第二天就跟师父奇侠说自己已经掌握了“八腿技法”。
怕其不信,洪康舒展手足,在奇侠面前一一演示。
第一遍动作中规中矩,没什么特殊,也没什么错漏之处,与奇侠教的分毫不差。
这表明洪康已经真正的掌握了“八腿技法”!
但是,第一遍打完后,洪康没有停下来,而是接着打起了第二遍。
“咦?!”
这第二遍,却让奇侠的眼睛都眯起来了。
因为,这第二遍,在有些地方的招数连接,和他教的不太一样,但在洪康打来,却更有一种行云流水的感觉。
或者说是韵味儿。
到了奇侠这个境界,不会因为徒弟改了招数,就立马大发雷霆。
那是只会照本宣科的俗人。
俗人,可达不到奇侠的境界!
奇侠心中震动:“阿康这孩子,是把我教的招数给经过细微调整,变得更适合自身了吗??”
“真是个习武天才!!”
“拥有这种才能,那看来,我更得注意阿康的心性发展了。”
洪康打完第二遍后停下。
气息如常,面色红润,没有喘气出汗,说明其体能强大。
“师父,我觉得我可以学习接下里的技法了。”
奇侠点点头:“好,那师父就教你【八捶法】和【八打法】!不过,这需要你来搭手了,一个人没办法很好的展示。”
洪康站近,目露期待之色。
“【内八捶】主要需要你灵活运用头、肩、背、肘、腕、跨、膝、坐八个部位。”
“当你跟我近身摔打时,我可抢先逼近以头部制人。”奇侠说道,“若是你闪身避开我的头部攻势,我可抓住时机,用肩部连击,连续进击,迫使你处于守势。”
奇侠一边解说,一边搭住洪康的手,牵移盘转,模拟刚才所说的情况。
当然,并没有用力,只是示范而已。
“而敌人若是从背后或侧面抱来时,可用背部或配合头部撞击。”
奇侠一拉洪康的手臂,自己则是蹲下,两臂一展。
仿若力剪合拢。
“当你向我近扑,我来不及后退时,可以立马下蹲,展开双肘,对你的胸腹挺击,这是以静破动!!”
“而之后腕部的变化就很多了,很难一一说明,这需要你自己增加交手经验。”
“不过,总的来说,当双方交手时,用手腕间的变化使自己身体侧面,对准对方身体的正面,可占优势,易攻易守。”
奇侠忽然一用力,把洪康身体拉近自己。
洪康差点本能地用劲出拳,击向奇侠侧腰。
还好他还记得这是奇侠在给他演示招法,控制住了自己。
“当双方逼近上肢互相缠打时,可用侧跨撞击,也可提膝撞击。主要目的就是配合上身,破坏对方的重心,使其步伐凌乱。”
“最后的【坐】式,其实是一种摔法。脚步迅速插入对方的脚步外侧,双手紧抱其双脚,并以肩部推击,使之倾跌。”
说完,奇侠放开了洪康。
“这就是【内八锤】的技法,阿康,记得怎么样了?”
洪康没马上回应。
而是闭着眼睛,想象前方有一位假想敌,他的双手双脚不时变换动作。
看起来很零落不堪的动作,奇侠却是目有喜意。
过了一会儿洪康眼睛才睁开,说道:“差不多了,再熟悉一天就可以了。师父,那么【外八捶】呢?”
听到洪康说再熟悉一天的时候,奇侠内心有点抽抽的感觉。
深吸一口气,压下有点不平静的心潮。
奇侠介绍道:“刚才的【内八锤】以短打为主,【外八捶】相对就比较放长击远了。”
“这次就不要你来搭手了。”
奇侠说完,向前走了几步。
然后开始打起拳路来,一边打,口中一边介绍。
“【顺步捶】,不招不架、避开正面攻势,顺势反击,左右即可。”
“【坳步锤】,不退步,利用身法配合手法,一手掩护,一手反击。”
“【力拧锤】,避开优势,借势进攻。”
“【提兰捶】,迅速近攻,以虚就实。”
“【撩阴捶】,避实就虚,用横劲破直劲。”
“【流星捶】,迅速闪身,以横劲破直劲。”
“【翻身锤】,步伐变化迅速,转优势进攻。”
“而最后的【分心捶】,是利用身法的吞吐,重心的前后移动,以正面进攻破正面进攻。”
“这就是【内八锤】和【外八捶】的技法了。”
洪康看完后说道:“师父,我发现【内八锤】更侧重短打,而【外八捶】则比较偏向于长打。”
奇侠赞许道:“以你现在的武学素养,能看出这些,已经很不错了!!”
洪康心中不置可否。
不管怎么说,他都在上一个世界达到了【化劲】宗师级别,这种纯技击手法的特点,他一眼就能看出来。
只是不好表现的太过夸张了。
奇侠说道:“既然你能看出这些,那么师父今天就顺便把“八打技法”也教给你,相信你能很快掌握。”
“所谓【明八打】,即是揉、打、腾、封、踢、弹、剪、挂;”
“而【暗八打】,则是推、托、按、拿、拳、扳、绑、靠。”
“这些技法应该够你学习一段时间了,光是招式熟稔还不算大成,你要是能从招熟到懂劲,才算成了。”
懂劲??
洪康心想着:“对于劲力,我可是熟悉的很。不过,现在也不宜操之过急,我的身体还在发育,就算给我《电光毒龙钻》,我也不会去练。”
“如果是能够锻炼精神的秘法的话,那对我的吸引力还是很大的。”
“可是,估计师父看我年纪还小,还不能进行这种高层次的修行。之后得找个机会,跟师父无意间说说这方面的事儿。”
第二天.
再去学校上学的时候。
洪康发现了一个熟悉的人――王小虎。
只不过王小虎好像是在另一个班级,隔得挺远的。
王小虎没注意到洪康,洪康也没去打招呼。
但是洪康今天的目标不是他,而是自己的班主任严老师。
他找到了教师办公室。
“咚,咚,咚!”
敲门声响起。
“进来。”
洪康开门,平静的走向自己的班主任。
“严老师,我想找您商量一件事。”
……