市教育局派出和她接洽工作的同志是石老师。

　　 由于去年与石老师一块儿参加过奥数赛事的选拔和培训，宁云夕与对方并不显得陌生。

　　 石老师在市教育局接待她时提起道：“说到要有新同志过来，我想，最好是宁老师。结果真是宁老师，真是大大的惊喜。”

　　 宁云夕问：“石老师你今年不带毕业班了？”

　　 “是，家里出了点事，老人家身体不好来回进出医院。学校体谅我不让我带毕业班，没想到被市教育局看中给调到这里来帮忙了。”石老师说。

　　 准确地说，他们两人都算是被市教育局借调来的人员，不算市教育局的人。

　　 “教研室没有几个人，一个个都忙得像陀螺似的。”石老师道，“局长都说了，教研室肯定要再招点人进来。不过需要时间。谁也没有想到时间如此紧迫。这个高考一放开，整个教育界都变样了。”

　　 这个时代，正是知识改变命运的主旋律。高考恢复后，有些人通过高考变成知识分子了，命运被改变了，深深刺激着全国的家长们。家长们的观念随之改变，不再想着孩子读书不读书的事情，而是想着孩子能不能高考金榜题名了。

　　 宁云夕同石老师走到他们办公的地方，一个小小的办公室里，堆满了杂物，仅有的一张办公桌，腿子都有些瘸了拿报纸垫着。这是这个年代的特征，方兴未艾，一切正开始，从家具都可以看出来了。石老师收拾张椅子给她坐，说：“这里只有你和我，以及另外一个老师，叶老师。叶老师是正儿八经这里的教研员，由他领导我们。不过他自己也很忙，不止有我们的事儿。所以一开始说了，这项工作由我们两人来干。但是，还是等叶老师来了以后再谈吧。”

　　 宁云夕点点头。

　　 石老师同她坐下聊起其它话题：“听说宁老师现在在家里辅导学生？”

　　 这些人消息都很灵通，宁云夕想，答：“是。一个朋友要考首都四中，我估计今天应该有消息回来了。”

　　 “高三？”

　　 “不，高一。今年刚好十六岁，想插班高一。”

　　 石老师对她说的这个消息感到吃惊：“怎么高一找你辅导功课？这有点儿大材小用。”在石老师看来，让宁云夕教不是高考冲刺的学生都是浪费的了。

　　 宁云夕解释道：“话不能这么说。有种教育观念叫做十四岁。十四岁那年的教育很重要，因为在这个年纪，刚好是青少年发育期的巅峰，在身体上的变化会让孩子的心理上同时产生一种迷茫和错觉，使得孩子容易进入叛逆期。说不说这种叛逆期会不会影响到孩子的学习上为一方面，另一方面，我们在学校的课堂上，十四岁以后刚好是进入了化学物理等理科开课的时期。这个学生，明显在物理化学刚开课的时候没有打好基础。”

　　 这同样是为什么宁云夕当时让胡斌做的第一套题目是自己家小四初三做的题。