香竹刚才见水生低着头的样子，还以为刘大白的这篇文章又让他伤心了。没想到他原来是听讲道理听得入了迷，还要她继续念下去，把道理讲明白。
她于是松了一口气，脸上露出轻松的笑容，仿佛往日说书卖关子那样，对水生说道：
“瞧你！又来了。你以为这是说书呢？人家说一段卖个关子，你非缠着人家继续说下去不可？我跟你讲，咱们这是学认字呢！已经有这么多字了，足够你们两个学一阵子的。”
水生辩解道：“香竹先生，我不是要你教后面的字，我只是想弄明白他们革命的道理，所以才让你念下去。”
香竹朝他使个眼色，答道：
“剩下的咱们回头再念嘛！眼下好不容易你和美娟都吃饱了，我要抓紧时间教认字。要不然一会儿你们又饿了要吃东西，那今天就什么也学不成了。”
水生只得点头答应道：“是。香竹先生，那我们就先学认字。”
香竹给了他一个灿烂的笑容。
她从笔筒里拿出两只毛笔来，给水生和美娟递过去，说道：
“你们把笔拿好。以前学认字都是先读后写。今日我想换个法子。因为汉字是象形文字，原本就是画，非要会写了才能记住。所以咱们先学写字，然后再学念。好不好？”
原来汉字就是画！美娟想起香竹先生刚才说她写字像画画，立刻兴高采烈起来，问道：“香竹先生，照你这样讲，那我把字写成画是对的了？”
香竹抿着嘴笑道：“当然是对的了！画画没问题。只不过不能乱画，一个字有一个字的笔画，笔画错了字就错了。”
“好嘞。”美娟顿时兴趣高涨，连忙把毛笔拿好，摆出一副要大干一场的架势。
水生见女儿已经拿好了笔，也赶紧一把抓住毛笔，握得紧紧的，看样子好像生怕毛笔变成小鸟从手里飞走似的。
香竹瞧他们两个握笔的姿势，一个像拿着根棒棒糖，另一个仿佛握着一把水果刀。心想若是教他们五指执笔法，恐怕要颇费些功夫。这一天时间光学怎么握笔也不够用。万一他们没了兴趣写字咋办？不如因势利导，先把鸭子赶上架再说。
她于是说道：“老天爷！瞧你们两个握笔的架势，一看就是写书法的天才。你们若是写不好字，不能怪别的，只能怪我这老师没能耐了。”
父女二人听了香竹这一顿猛夸，多少有些招架不住。
那美娟学了一年多认字，从来没有得到过任何夸奖。每到她提笔写字，先生便摇头叹气，看上去像是要活活被她气死一样，搞得她对写字没了一点儿兴趣。而香竹先生竟然夸她是天才，有没有搞错？
而水生更是出娘胎头一次拿毛笔，哪晓得什么握笔的姿势，只是胡乱一抓拿在手里，像握着水果刀。怎么回事？竟然拿对了？
他们两个愣愣地看着香竹，似乎不相信她的话。
香竹向美娟解释道：“古时候有个大书法家名叫王羲之的，因为写得太好了，后来的人学他的书法，尊他为书圣。他就是用两根手指拿笔的，叫做‘二指单钩法’。你瞧瞧你，一拿笔就不凡，跟书圣一个样，怎么能写不好呢？”
真的？以前的先生总说我拿笔像捏着棒棒糖，写不好字，非要我用五根手指头拿笔。我怎么也学不会。我还以为自己笨呢，原来我跟书圣拿笔的姿势一样。嘁！都怪以前的先生不懂，而香竹先生就懂。怪不得她的字写得这么好看呢。她什么都懂。
不过，美娟多少还有些怀疑，因为以前这样拿笔学写字，有两个大问题困扰她，于是问道：
“可是香竹先生，我用两根手指拿笔，经常会掉下来，怎么办？”
“笔掉了你再拿起来就是了。写得时间长了，习惯了就不掉笔了。”香竹回答道。
哦？原来如此？美娟备受鼓舞，接着问道：
“可是香竹先生，笔一掉在纸上就弄成一大滩黑墨疙瘩，怎么办？”
“那就换一张纸呗。”
哦？这么简单？美娟简直对香竹先生崇拜得五体投地。
她百分之百相信，自己跟着她学，一定能把字写好，写得跟她一样好看。于是在椅子上坐直了身体，紧闭嘴唇，一脸肃然，决心从今天开始，努力成为书法家。
水生见香竹口吐莲花，把美娟捧上了天，搞得小家伙收起了玩乐之心，要认真学写字，打心眼里佩服香竹的手段。
不过他还有一事不明，好奇地问道：“香竹先生，既然说了半天，两根手指拿笔才是对的。那我这样拿笔，跟手里握着水果刀一样，怎么也是对的呢？”
香竹朝他眨眨眼睛，莞尔一笑，答道：
“水生哥，你的握笔姿势更厉害了，叫‘握管法’。发明中国字的祖师爷仓颉就是这样拿笔的。想想，你跟仓颉他老人家握笔的姿势一样，以后写起字来还了得么？”
丢他娘！原来我拿笔的姿势这么厉害！水生摸了摸方脑壳，立刻对自己学写字信心十足。“握管法”！写字的老祖宗握笔跟我拿水果刀一个样。真他娘的厉害了。想不到我拿水果刀削了这么多年果皮，原来就是为写字做准备呢！
他于是像女儿那样坐直了身体，一脸肃然，摩拳擦掌，觉得自己这辈子怎么也能写出百八十字来。
香竹瞧瞧自己的两个学生。一个从来没写过字，另一个一年只学会了四个字。二人本来对写字视如畏途，找各种借口拖延。现在被自己只用三言两语，便鼓动得信心爆棚，跃跃欲试。她心里一股自豪感油然而生，对自己头一回当老师非常满意，别提多高兴了。
“好！咱们今天就学‘劳工神圣’四个字。”
她拿起一支提斗笔来，蘸饱了墨，在纸上写了‘劳工神圣’四个字。每个字都有巴掌大小，好让水生和美娟看得清清楚楚。
她放下笔，用手指着第一个“勞”字，给他们解释道：
“这个勞字由三张画组成。下面这张画，两笔，画的是一个人弯腰干活，表示劳作。中间那张画，三笔，画的是一个屋顶，表示生活。上面这张画，一共八笔，画的是两团火，表示温暖和希望。意思是说，一个人要辛勤劳作，才能生活美好、充满希望。所以勞字必须要这样写。”
经过这样一番解释，水生和美娟很容易就把勞字认识了，字的笔画也记得清清楚楚。
一个字只要记住了笔画，写起来就能有条不紊，毫不费力。
没有一会儿工夫，两个人就把勞字记牢了，既会写，又会读。
接着学第二个字。一看原来是“工”字。根本早就认得的。水生都会讲。一共三笔。上面一横代表天，下面一横代表地，中间一竖代表人。盘古开天辟地，是第一个工人。简直小菜一碟，眨眼间就学会了。
好家伙！原来跟香竹先生学认字这么容易！
水生和美娟相视一笑，撸胳膊挽袖子，拍着书案，大呼小叫着要学第三个字。
不料这一次有难度了。
但是也难不住香竹先生。“神”字左右两张画，解释半天说不清楚。她灵机一动，想起小篆的写法，把这个字的篆书写了一遍，解释道：
“左边的画是个供桌或者祭台的形状，右边那张画是闪电的样子。天空的闪电在古人看来是神迹，要用供桌或祭台供奉和祭拜神灵，所以神字最初是这样写的，后来演变成现在的写法。”
用篆字的写法总算把“神”字说明白了。
只是字的笔画有点多，水生和美娟折腾了好些遍，颇费了许多张宣纸，这才记住了。
这期间英菊来过两次。她做好了午饭，喊他们去吃。可是没想到父女两个学写字正上瘾呢，连饭都顾不上吃了。特别是美娟那丫头，学了这么老半天，竟然一次也没喊饿，实在令她大惑不解，不晓得香竹用了什么灵丹妙药，还是施了什么法术，那孩子学认字怎么不闹着吃东西了呢？
最后再学“聖”字，感觉容易多了。
“一共三张画。上面两张画，左边画的是耳，右边画的是口，表示聪明。下面一张画是个王，表示尊贵。又聪明又尊贵，所以聖字这样写。你们把这个字聖字学会了，可算是占了大便宜了。为什么这样讲呢？因为这一个字其实是三个字，耳、口、王。学会一个等于学会三个，岂不是捡了大便宜么？”
乖乖！一个顶三个，天底下还有这等好事！
美娟顿时兴趣盎然，屏气凝神，集中精力，只一会儿功夫，便学会了这个能让人捡到大便宜的“聖”字。
一天下来，她跟着香竹先生竟然一口气学会了四个字，相当于过去一年学的还不止呢。因为聖字一个顶三个，等于她一天学会了七个字呢。
美娟学完了聖字，肚子咕噜一叫，终于感到饿了。
她跟香竹先生和爹打个招呼，把她写过字的宣纸卷成一大团，抱在怀里，一溜烟跑回家。进门就喊：“娘！快来看我写的字。”然后便嚷嚷肚子饿了，要吃东西。
英菊叫虞妈给她把饭菜热了端上来。
她自己坐在一旁，拿过女儿那一大团宣纸来，一张一张地打开来看，看一张念一声佛。见女儿写了这么多字，笔画横平竖直，有模有样，每个字写得都像是个字，而不是以前那样的黑墨疙瘩，直喜得她眼泪都流出来。
“老天爷！你一天就学了这么多字？这是多少个呀？娘都数不过来了。”
“劳工神圣！一共四个字。哦，不对。应该是七个字。最后一个字顶三个字。”美娟一边吃一边回答。
“老天爷！你去年一年才学了四个字。今天一天就学了七个字？”英菊简直觉得不可思议。
“那是。娘，我跟你讲，香竹先生什么都懂。我一拿笔，她就晓得我是个写字的天才。结果我一天就学会了七个字。现在你晓得了吧？过去我学不好，根本不赖我，全赖先生教的不好。”美娟放下筷子，一本正经地解释道。
“香竹可真是活菩萨呦！”英菊失口叫了一声。
自从上一次香竹回去一树桂花馆，不晓得用了什么法术，那个贱人花四宝便莫名其妙地死了。水生没了狐狸精纠缠，终于回来竹菊坊，结束了一家人惶恐不安的日子。英菊便认定这个香竹非同一般，对她多了十二分的尊敬。
今日香竹又显出手段，先把水生从灵堂弄出来，然后又教他们父女两个学认字。只用一天功夫，美娟就学会了七个字，比过去一年还多。
有这么大的法术，啥也甭说了，她肯定是个菩萨。英菊简直对香竹敬若神明。
美娟吃完了饭，感觉有些累，过去在法式长沙发上一躺，对她娘说道：
“娘。我先打个盹。一会儿想着叫醒我。我再去香竹先生那里学。”
“好。你睡吧。过会儿我叫醒你。”英菊答道，充满爱怜地看着女儿。
美娟躺在沙发上，忽然想起自己刚才还要去找爹玩划船呢，不由得笑了，心道：骑在爹的背上玩什么划船。真是小孩子把戏！
现在她明白了，天底下最有趣的事情莫过于学写字了。每个字都是由几张画组成的，经香竹先生一讲，一下子就能记住。而且每个字里面都藏着一个大道理，学会一个字等于明白了一个大道理。简直太神奇了。
“劳工神圣”，嗯，我全学会了。
美娟想着想着便睡着了。睡觉的时候嘴角还笑着呢。
经过了这一天，她仿佛忽地一下就长大了。